Видеоинформатика

На рубеже столетий резко сменилась парадигма компьютеризации: приоритет переместился от программирования и вычислений к визуальному конструированию профессиональной и бытовой информации во всех областях человеческой деятельности.

Все больше людей во всем мире получает возможность надомной работы и обучения с использованием средств дистанционной передачи информации. Создается новый стиль жизни, жизни в постиндустриальном, информационном обществе.

Предполагается, что в XXI веке нишу молодежной политики на стыке дидактического образования и развлекательной видеокультуры могут занять видеокомпьютерные мини-студии.

Студии познавательной, творческой, деловой ориентации представляются разумной альтернативой “деловому безделью” дискотек, видеосалонов, залов игровых автоматов и их домашних филиалов. С другой стороны, мини-студии являются свободной альтернативой массовым образовательным учреждениям (от детского сада до университета) для того, чтобы человек смог реализовать собственные, нестандартные цели в индивидуально приоритетных областях деятельности.