Сказочная информатика

Цель данной работы — привлечь внимание к проблеме генерирования сказок в надежде выйти на ее гениально простое и занимательное решение.

Проблема чрезвычайно актуальна, по крайней мере, по двум причинам.

Во-первых, сочинение сказок, будучи активным методом развития воображения, является хорошей альтернативой пассивному просмотру мультфильмов, который, по мнению ряда психологов, мешает формированию логического и последовательного воображения, инициативы и любознательности.

Во-вторых, “сказочный” способ изучения всего разнообразия информационных технологий в школе представляется весьма эффективным. Главное — сохранить золотую середину между полетом фантазии и формализацией, обедняющей процесс мифотворчества … подробнее